Available courses

Методика преподавания в высшей школе

Предполагается, что преподаватель должен владеть современными методами преподавания в высших учебных заведениях, проводить научно-исследовательскую работу, связанную с проблемами организации обучения в данных типах учебных учреждений. 
Курс направлен на формирование способности проектировать и реализовывать педагогическую деятельность по программам бакалавриата и ДПП.
Содержание дисциплины включает разделы:
- Высшее образование: понятия, законодательство. Основные изменения в организации обучения.
- Формы и методы, средства обучения в вузах. Информационные технологии и цифровые ресурсы.
- Методика формирования понятий, законов, основных положений.
- Учебно-методическое обеспечение.
Для отработки компетенций обучающегося предусмотрены практические работы по разработке учебно-методического обеспечения, мини-преподавания в форме деловой игры, работа с цифровыми ресурсами.
Предусмотрено включение студентов в работу с ИТ и цифровыми ресурсами, позволяющими оптимизировать их учебную и будущую профессиональную деятельность по проектированию и реализации образовательных программ высшего и дополнительного образования.

Математика СПО

Современные средства оценивания результатов обучения

Средства оценивания результатов обучения представляют собой разнообразные инструменты, материалы, методы и др., которые применяются для контроля и оценки уровня учебных достижений обучающихся, образовательных результатов. Они дают возможность педагогу получать информацию о формировании знаний, умений, опыта деятельности, активности, мотивации и т.д.

Цель курса заключается в том, систематизировать и углубить знания обучающихся в области оценочной деятельности, создать условия для формирования контрольно-оценочных умений, в том числе и с использованием информационных технологий и цифровых ресурсов.

В курсе рассмотрены современные средства оценивания результатов обучения, в том числе и с использованием информационных технологий и цифровых ресурсов. 

Представлен теоретический материал по педагогической диагностике, контролю, оценке, мониторингу, тестированию, рейтингу, портфолио. 

Приведены примеры использования цифровых ресурсов для организации оценочных мероприятий. 

По рассмотренным темам разработаны задания и вопросы для практических и семинарский занятий, шаблоны, методические рекомендации и примеры их выполнения. 

Курс предназначен для студентов вуза и лиц, обучающих по дополнительным профессиональным программам.

Количественные и качественные данные в педагогическом и социологическом исследовании

В курсе рассмотрены вопросы организации научного исследования. Акценты сделаны на  методах сбора и анализа  количественных и качественных данных.  Курс предназначен обучающимся по образовательным программам бакалавриата и магистратуры. Он может быть использовано в работе с обучающимися по программам дополнительного профессионального образования, направленным на освоение способности сбора и анализа количественных и качественных данных.

Целью курса является знакомство студентов с:
–  методами и организацией сбора эмпирических
данных в методологии качественного и количественного подхода, провести их
сопоставление;
– подходами и методами анализа количественных и качественных данных;
– основными положениями профессиональной этики исследователя;
– основными формами представления результатов (отчет и научная статья).



Информационные технологии в профессиональной деятельности (для магистрантов - рабочий)

Дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности» направлена на подготовку магистров педагогических направлений подготовки. Дисциплина призвана расширить и систематизировать знания студентах об использовании современных ИТ в образовании, как в работе с обучающимися, так и для профессионального роста и самосовершенствования педагога.
Студенты в процессе изучения дисциплины научатся использовать ИТ при проектировании основных и дополнительных образовательные программы; для разработки научно-методического обеспечения курсов. Приобретут навыки подготовки цифровых научно- учебно-методических материалов, обеспечивающих реализацию программ профессионального обучения, СПО и(или) ДПП в том числе и в дистанционной и смешанной формах. Ориентация идет на использование возможностей информационных технологий, цифровых ресурсов. Дисциплина предполагает обзорное знакомство и/или актуализацию соответствующих знаний и умений студентов по ИТ.
Будут изучены следующие вопросы.
- Актуальные проблемы использования информационных технологий в профессиональной деятельности педагога.
- Возможности информационных технологий для профессионального самосовершенствования педагога.
- Возможности информационных технологий для разработки научно-методического и учебно-методического обеспечения программ среднего профессионального и высшего образования, программ ДПП.
Предусмотрен практикум по разработке цифровых элементов обеспечения основных и дополнительных программ, разработке отдельных вариантов использования ИТ в педагогический и методической работе, работа с онлайн-курсами.

Цель курса. Формирование у студентов способности использовать информационные технологии в профессиональной деятельности для: планирования, обеспечения и реализации образовательных программ; повышения квалификации.

Методика обучения и воспитания в области математики

Представлен теоретический материал по основным разделам общей методики обучения математике: предмет методики, методическая система, цели обучения, средства, методы, формы обучения. Рассмотрена работа с математическими понятиями, теоремами, задачами, уровневая и профильная дифференциация и внеклассная деятельность на материале математике.